Od glasbe in športa do plesa in drugih ustvarjalnih dejavnosti – otroci skozi obšolske dejavnosti ne pridobivajo le novih znanj, ampak tudi samozavest, vztrajnost in občutek, da zmorejo. Pri glasbi se ta pot pogosto začne z zelo preprostim vprašanjem: »Katero glasbilo bi pa jaz igral?«
Začetek novega šolskega leta je za številne družine tudi čas novih odločitev. Otroci izbirajo med športom, plesom, jezikovnimi tečaji, glasbeno šolo in številnimi drugimi dejavnostmi. Ponudbe je veliko, časa pa manj. Zato je pomembno, da obšolska dejavnost za otroka ni le še ena obveznost v že tako polnem tedenskem urniku, ampak nekaj, kar ga veseli in mu daje občutek napredka.
Prav tu ima glasba posebno mesto. Učenje glasbila je proces, pri katerem se otrok ne uči samo igranja. Uči se poslušanja, zbranosti, potrpežljivosti in predvsem tega, da do rezultata pogosto pridemo po korakih.
Ko otrok sam pokaže zanimanje
Pri izbiri dejavnosti je najpomembnejše, da otroku prisluhnemo. Starši imamo pogosto svoje predstave o tem, kaj bi bilo za otroka dobro, vendar je pri glasbi veliko lažje vztrajati, če je v začetku prisotna radovednost.
Morda otroka pritegne violina, ker jo je slišal na koncertu. Morda ga navduši kitara, klavir ali bobni. Drug otrok bo želel poskusiti nekaj povsem drugega. Ni treba, da že na začetku vemo, ali bo glasba ostala del njegovega življenja. Dovolj je, da mu omogočimo prvi stik z njo.
Tudi zato je preizkus instrumenta pomemben. Ko otrok glasbilo prime v roke, ga sliši in ga poskuša zaigrati, dobi izkušnjo, ki je nobena fotografija ali opis ne more nadomestiti.
Majhni koraki, velika lekcija
Pri učenju glasbila rezultati običajno ne pridejo čez noč. Prve vaje so lahko zahtevne, določeni gibi se zdijo nenaravni, melodija pa še zdaleč ne zveni tako, kot si je otrok predstavljal. Toda prav v tem je ena najdragocenejših stvari, ki jih glasba ponuja.
Otrok postopoma spozna, da napredek nastaja z vajo. Danes nekaj še ne gre, čez nekaj časa pa že zna. Sčasoma lahko sam opazi razliko med prvim in sedanjim poskusom. To je pomembna izkušnja tudi zunaj glasbene šole. Otrok se uči, da napaka ni nujno neuspeh in da težava še ne pomeni, da je treba odnehati. Vztrajnost tako ne nastane zaradi pritiska, ampak zaradi izkušnje, da se trud lahko spremeni v nekaj konkretnega.
Kdaj spodbujati in kdaj popustiti?
To je vprašanje, ki si ga zastavljajo številni starši. Kaj narediti, ko otrok po nekaj mesecih reče, da ne bi več igral?
Enotnega odgovora ni. Včasih je razlog zgolj trenutna naveličanost. Drugič je dejavnost res postala neprimerna za otroka. Morda je tempo prehiter, morda mu ne ustreza način dela, včasih pa preprosto odkrije, da ga bolj veselijo druge stvari. Pomembno je, da otrok ve, da je vztrajnost pomembna, hkrati pa ima občutek, da ga odrasli poslušajo.
Namesto vprašanja »Zakaj želiš nehati?« je včasih bolj koristno vprašati: »Kaj ti je pri tem najtežje?« ali »Kaj ti je bilo na začetku najbolj všeč?« Pogovor lahko pokaže, ali otrok potrebuje samo malo spodbude ali pa je čas za drugačno odločitev.
Tudi pravo glasbilo je del dobre izkušnje
Ko se otrok odloči za glasbeno šolo, pride na vrsto še praktično vprašanje: katero glasbilo izbrati?
Kot smo v lanskem članku že pisali, pri tem niso pomembni samo cena, videz in želje staršev. Upoštevati je treba otrokovo starost, velikost, predznanje in predvsem njegovo zanimanje. Pri nekaterih instrumentih je pomembna tudi pravilna velikost, pri godalih pa kakovostna nastavitev pomembno vpliva na igralno izkušnjo. Zato je lahko strokovno svetovanje pri prvem nakupu zelo dobrodošlo. Instrument naj otroku pomaga pri učenju, ne pa ga pri tem po nepotrebnem ovira.
NOVA LASTRA: podpora tudi po prvem nakupu
Prav vprašanja, ki sledijo začetni izbiri, so v središču dela glasbenega butika NOVA LASTRA v Domžalah. Butik je specializiran predvsem za godala in ponuja violine za začetnike, učence in profesionalne glasbenike, viole, violončela, kontrabase ter različne dodatke in potrošni material.
Za družine je pomembna tudi možnost izposoje godal za učence in glasbene šole. To je lahko praktična rešitev predvsem takrat, ko otrok še spoznava instrument in starši še niso prepričani, ali bo pri njem dolgoročno vztrajal. NOVA LASTRA poleg tega nudi strokovno nastavitev instrumentov, osnovni servis ter sodeluje s priznanimi slovenskimi goslarji.
Ponudba pa ni omejena samo na godala. V glasbenem butiku najdemo tudi kitare in ukulele, pribor za brenkala, strune, stojala, metronome, uglaševalce, glasbeno literaturo in druge pripomočke. Na voljo je tudi osnovna avdio oprema.
To je pomembno predvsem zato, ker glasbena pot ni končana z nakupom instrumenta. Ko otrok napreduje, se pojavijo nove potrebe – po boljšem priboru, novih strunah, nastavitvi instrumenta, ustreznem kovčku ali morda nekoč po kakovostnejšem glasbilu.
Dober odnos med glasbenikom in strokovnjakom zato lahko traja precej dlje od prvega obiska trgovine.
Glasba kot prostor, ki pripada otroku
Obšolske dejavnosti imajo največjo vrednost takrat, ko otrok v njih ne vidi samo še ene obveznosti. Ko dobi občutek, da je to nekaj njegovega.
Pri glasbi je to lahko trenutek, ko prvič sam zaigra skladbo do konca. Ko na nastopu premaga tremo. Ko ugotovi, da mu je uspelo nekaj, kar mu je bilo še pred nekaj meseci težko. Ali pa preprosto trenutek, ko po napornem dnevu vzame instrument v roke in uživa v zvoku.
Ni nujno, da bo vsak otrok postal profesionalni glasbenik. Pravzaprav to sploh ni bistvo.
Bistvo je, da skozi glasbo dobi izkušnjo ustvarjanja, vztrajanja in napredovanja. Da odkrije nekaj, kar ga veseli, in da se nauči, da ni treba biti takoj najboljši, da bi bilo vredno poskusiti.
Morda bo glasbilo čez nekaj let pospravil v omaro in odkril novo strast. Morda bo glasba ostala z njim vse življenje.
Oboje je v redu.
Kajti pri obšolskih dejavnostih ni najpomembnejše, kam bo otrok prišel. Pomembno je, kaj bo na poti odkril o sebi.
In včasih se ta pot začne z zelo preprostim korakom – z radovednim otrokom, ki prime glasbilo v roke in reče: »To bi pa rad poskusil.«
NOVA LASTRA glasbeni butik, Ljubljanska 71, Domžale – prostor za glasbenike na začetku in na različnih stopnjah njihove glasbene poti.
